PROJECTE ESTELS

1.- VOLAR NO ÉS CAURE

1. Quin dels dos trossos arriba abans a terra quan fas allò que indica l'apartat B?

Han arribat els dos alhora ja que tenen el mateix pes.



2. Quin dels dos trossos arriba abans al terra després de fer les instruccions de l'apartat C? I fent el que diu l'apartat D?

Fent el que diu l'apartat C, el paper X arriba abans, perquè ja que l'hem plegat un cop té menys massa que l'altre. I fent el que diu l'apartat D, el paper Y arriba abans que el paper X perquè el doblegeuem dos cops i també te menys pes que l'altre paper.

3. Els papers cauen en línia recta?

No cauen en línia recta menys el paper Y que l'hem doblegat 2 cops, mentre que els altres cauen fent tombs a l'aire pel poc pes que tenen.

1.1 Molinet Origami:

Avui a tecno anàvem a fer un molinet d'Origami que és un art que es fa a Japó, però jo avui no estava i no ho he fet. Aquí he deixat un molí d'aquests.

2. Fer que caigui on vulguis:
1. Es pot controlar la caiguda del paper a l'etapa A?
No es pot controlar, i jo crec que és perquè no té el suficient pes com per controlar-ho.

 2. Pots fer-ho a la D?
He provat a la D i si que es pot controlar perquè la piràmide te una punta, i gràcies té el suficient pes com per poder controlar-lo, i  crec que és això.

3. A què creus que es deu la diferència?
Com he dit abans, crec que la diferència està en que la piràmide té una punta per poder caure on vol, i l'altre no té res per poder apuntar on vols.


4. Què passa en inclinar la piràmide?
He inclinat la piràmide, i tampoc he notat cap diferència, em sembla que el paper gira i cau en punta però no estic segur.


2.2. Reciclem una ampolla:
Avui amb el Cesc havíem de portar una ampolla per fer un treball  i li he posat de títol reciclem una ampolla. Hi havia alguns grups que no havíen portat l'ampolla i han fet el treball de la pel·lícula.
El que vam fer primer va ser agafar una ampolla i tallar-la pel seu coll, després vam agafar un pal de fusta i li vam fer un forat per posar un palet mikado d'aquells al forat del pal de fusta.

Aquest treball no m'ha agradat ja que a mi se'm donen malament fer aquest tipus de feines. I al final no ens va donar temps a fer-ho, però seria una cosa així. I també he posat un video de com vam fer un forat al tap.

3. CAIGUDA SOTA CONTROL:
Avui amb el Cesc hem hagut de fer una mena d'helicòpter, amb un regle, un full de paper, i un clip. A mi no se'm dona massa bé fer aquest tipus de feines com sempre dic, i això seria el que havíem de fer. 



1. Com has aconseguit invertir el sentit de gir?

Al principi no trobava la forma de com aconseguir invertir el sentit del gir, però al final vaig doblegar les ales cap a l'altre costat i ho vaig aconseguir. I així em va quedar.


2. Què passa quan canvies el nombre de clips? 

Vaig posar 2 clips i de sobte va baixar més ràpid a la superfície. Deu ser per alguna cosa del pes però no estic segur del tot.



3. Què passa quan escurces les ales?

Vaig tallar les ales una miqueta perquè sinó no ho podria veure massa bé, i tallant les ales encara va baixar més ràpid al terra.

4. TOT CAU IGUAL DE RÀPID?
Avui amb el Cesc hem hagut de fer un paracaigudes, fent dos cercles, un de 30 cm de diàmetre, i l'altre de 15 cm. I després li havíem de fer un forat al mig del tot del paracaigudes. I aquests eren els paracaigudes.


Qüestions:

1. Elabora una taula amb les següents columnes, amb el resum dels resultats dels llançaments: Nº de clips | Diàmetre del plàstic | Amb forat o sense | Temps de caiguda 

Només ho vam provar un cop de cada perquè creiem que ja teniem prou.

ALÇADA

30 Cm

3 Clips

30 Cm

Clips

30 Cm

Clips

30 Cm

forat 2 cm 3Clips

15 Cm

3Clips

15 Cm

6Clips

15 Cm

9Clips

15 Cm

forat 2 cm

3Clips

TEMPS

1,6 segons

 2 segons

 3 segons

 2 segons

 2 segons

 3,5 segons

 4 segons

 3 segons

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Per què creus que un cos lligat a un paracaigudes cau més lentament que si no ho està? 

Jo crec que és perquè té més fregament per l'aire ja que és un paracaigudes gran, en canvi si fos un més petit tindria menys fregament.



3. Quin dels dos paracaigudes cau més lentament, el de 15 o el de 30 cm? 

Doncs ha caigut més lentament el de 15 cm, i això m'ha sorprés ja que jo en un principi pensava que cauria més ràpidament el de 15 cm pel seu pes, però no ha sigut així.


4. Influeix el pes en el temps de caiguda? De quina manera? 

M'ha costat una mica trobar aquesta resposta, però al final he vist que si que influeix el pes a la Terra, si un objecte pesa més té més fregament a un objecte que pesa poc.



5. Quin és l'efecte de fer-li un forat al paracaigudes?

L'efecte de fer-li un forat al paracaiugues és que li treus la pressió, aleshores el fregament de l'aire augmenta i així cau més lentament.









Comentaris

  1. Parles de pes , parles de massa...aquest curs aprendràs una cosa interessant.
    Però et recompenso amb la nota alta per l'interès que has posat en fer una cosa que han fet els teus companys quan tu no hi eres, així es fa, has demostrat ganes

    ResponElimina
  2. potser ara esperava que haguessis provat de fer l'origami , .......

    ResponElimina
  3. molt bé el blog, les respostes força encertades però segueixes parlant del pes i...... et sona la paraula aerodinàmic?
    llàstima de no haver acabat el molinet, havíem tingut 2 hores......

    ResponElimina
  4. hagués estat bé posar uns videos de com canvia el gir o com baixa diferent en tallar les ales

    ResponElimina
  5. hi ha algunes respostes errònies com per exemple com tu pensaves com més gran la superfície , més resistència i per tant cau més lentament

    ResponElimina

Publica un comentari a l'entrada